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DANZAS | Gabriel Celaya

En el año 1999 nuestra colección publicó Danzas, siete poemas hasta entonces inéditos escritos por el joven estudiante Rafael Múgica quien, andando el tiempo, llegaría a convertirse en el conocido poeta Gabriel Celaya. Como aquella edición no venal se agotó hace mucho tiempo y en este año de 2011 se cumple el centenario del nacimiento del entrañable poeta vasco, queremos ofrecer la presente reedición para conmemorar con ella este aniversario y alimentar así la memoria de un poeta entre nuestros jóvenes estudiantes actuales, pues, si bien este tipo de celebraciones no dejan de ser resultado de una redonda convención, lo que no resulta tan oportunista es el cultivo de la difusión y la memoria de un poeta y de un hombre bueno, en el machadiano buen sentido de la palabra.
Con esta muestra de su poesía juvenil, queremos invitar al lector que no la conozca a penetrar en el resto de una obra que, de todos los géneros literarios, cristaliza los más diversos modos literarios y poéticos del siglo XX y con la que persiguió siempre alcanzar un estado de conciencia que le permitiera romper la cerrada conciencia del yo individual y conseguir otra más allá de la que normalmente nos gobierna, según afirmaba.

Gabriel Celaya

Por todo ello y por la gran lección antiautoritaria y liberadora de su obra, nos sumamos a la celebración del primer centenario de su nacimiento, acontecido el día 18 de marzo de 1911 en Hernani.

DANZAS

Portada 05 | DANZAS

Publicaciones Espada de Luz | DANZAS | Gabriel Celaya

Toda la Colección Espada de Luz

La colección Espada de Luz es un proyecto editorial del IES Alhambra y la AMPA Torres Bermejas que tiene como principal objetivo fomentar la lectura entre su alumnado, además de contribuir al ensanchamiento de su cultura literaria, a su deleite y a su formación, proporcionándole las pequeñas joyas literarias que forman la colección, de manera que al ponerlas en sus manos se desarrolle en ellos el amor por lo bien hecho y les motive a su conservación. Las obras fueron presentadas, en su mayor parte, en el Centro por los propios autores y autoras como un modo de estimular la lectura de las obras por parte del alumnado y brindarles la oportunidad de conocerlos en persona.