• Horario: el de la jornada escolar transcurrirá entre las 08’15 horas y las 14’45 horas
• Tutorías: Cada grupo tiene asignado un profesor/a tuto/ar cuya función es el seguimiento y asesoramiento a padres y alumnos. Tiene una hora semanal dedicada a visita de padres. Las solicitudes se pueden realizar a través del propio alumno/a o mediante las plataformas PASEN, iPASEN, correo corporativo del tutor/a.
• Ausencias: La asistencia a clase es obligatoria. Las faltas injustificadas y reiteradas puede implicar el inicio del protocolo de absentismo. Cuando la falta es justificada, se pedirá una hoja de justificación de faltas en Jefatura de Estudios o se podrá descargar de la web del centro. Será firmada por los padres o tutores y se entregará también en Jefatura de Estudios. También podrán justificarse mediante las plataformas PASEN, iPASEN.
• Salida del Centro: Unicamente se podrá salir del Centro mediante autorización de algún miembro del Equipo Directivo previa petición del padre/madre o tutor/a legal. Se deberá completar el documento de salida que se recojerá en la Conserjería del Centro.
• Actividades Complementarias y Extraescolares: Los distintos Departamentos organizan actividades, salidas cortas y viajes con o sin pernocta a lo largo del año de carácter cultural o recreativo. Los padres/ madres o tutores legales deberán autorizar la participación de su hijo/a en dicha actividad según los protocolos establecidos.
• Higiene personal: Es necesario mantener una buena higiene personal para no molestar al resto de la Comunidad Educativa.
• Carné de estudiante: Todos los alumnos recibirán un carné de estudiante del IES Alhambra. Este documento acreditativo servirá para acreditarse como miembro de la comunidad educativa, biblioteca, E/S del Centro, entrada a Museos y demás servicios públicos que así lo requieran.
• Dispositivos electrónicos: Queda prohibido usar dispositivos electrónicos (móviles, MP3, MP4, cámaras y similares) sin previa autorización del profesorado. Todos aquellos que no cumplan esta norma se les confiscará el dispositivo, quedando depositado en la Jefatura de Estudios hasta que sea recogido por los padres o tutores y su uso reiterado conllevará la sanción establecida.
• Limpieza y reciclaje: La comodidad y bienestar de todos depende un buen cuidado de las instalaciones e introducir un cultura de reciclaje y del fomento del ahorro energético.
• Servicio de cafetería: Estará disponible unicamente durante el recreo. Se fomentarán hábitos de comida saludable.

a) El estudio, que se concreta en:

1.º La obligación de asistir regularmente a clase con puntualidad.
2.º Participar activa y diligentemente en las actividades orientadas al desarrollo del currículo, siguiendo las directrices del profesorado.
3.º El respeto a los horarios de las actividades programadas por el centro.
4.º El respeto al ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros y compañeras.
5.º La obligación de realizar las actividades escolares para consolidar su aprendizaje que le sean asignadas por el profesorado.

b) Respetar la autoridad y las orientaciones del profesorado.
c) Respetar la libertad de conciencia, las convicciones religiosas y morales y la dignidad, integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la igualdad entre hombres y mujeres.
d) Respetar las normas de organización, convivencia y disciplina del centro docente y contribuir al desarrollo del proyecto educativo del mismo y de sus actividades.
e) Participar y colaborar en la mejora de la convivencia escolar y en la consecución de un adecuado clima de estudio en el centro.
f) Participar en los órganos del centro que correspondan, así como en las actividades que este determine.
g) Utilizar adecuadamente las instalaciones y el material didáctico, contribuyendo a su conservación y mantenimiento.
h) Participar en la vida del centro.
i) Conocer la Constitución Española y el Estatuto de Autonomía para Andalucía, con el fin de formarse en los valores y principios recogidos en ellos.

a) A recibir una educación de calidad que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de sus capacidades.
b) Al estudio.
c) A la orientación educativa y profesional.
d) A la evaluación y el reconocimiento objetivos de su dedicación, esfuerzo y rendimiento escolar. A estos efectos, tendrá derecho a ser informado, de los criterios de evaluación que serán aplicados.
e) A la formación integral que tenga en cuenta sus capacidades, su ritmo de aprendizaje y que estimule el esfuerzo personal, la motivación por el aprendizaje y la responsabilidad individual.
f) Al acceso a las tecnologías de la información y la comunicación en la práctica educativa y al uso seguro de internet en los centros docentes.
g) A la educación que favorezca la asunción de una vida responsable para el logro de una sociedad libre e igualitaria, así como a la adquisición de hábitos de vida saludable, la conservación del medio ambiente y la sostenibilidad.
h) Al respeto a su libertad de conciencia y a sus convicciones religiosas y morales, así como a su identidad, intimidad, integridad y dignidad personales.
i) A la igualdad de oportunidades y de trato, mediante el desarrollo de políticas educativas de integración y compensación

1. A fin de estimular el ejercicio efectivo de la participación del alumnado y facilitar el ejercicio de su derecho de reunión, los institutos de educación secundaria establecerán, al elaborar sus normas de convivencia, las condiciones en las que sus alumnos y alumnas pueden ejercer este derecho. En todo caso, el número de horas lectivas que se podrán dedicar a este fin nunca será superior a tres por trimestre.

2. Las decisiones colectivas que adopte el alumnado, a partir del tercer curso de la educación secundaria obligatoria, con respecto a la asistencia a clase no tendrán la consideración de conductas contrarias a la convivencia ni serán objeto de corrección, cuando estas hayan sido resultado del ejercicio del derecho de reunión y sean comunicadas previamente por escrito por el delegado o delegada del alumnado del instituto a la dirección del centro